![Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου: Δωρεάν! Πως να πιστοποιηθείτε στο εργαλείο αξιολόγησης μαθηματικών δυσκολιών MathPro-S Test & πως θα κάνετε αποτελεσματική παρέμβαση Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου: Δωρεάν! Πως να πιστοποιηθείτε στο εργαλείο αξιολόγησης μαθηματικών δυσκολιών MathPro-S Test & πως θα κάνετε αποτελεσματική παρέμβαση](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1z4TTVvRrpJ1_5UlSCbhTSCZGvD4D_BmtYunMYJHlSI5cjj3DKL7LSED98AQtQkzfeWyx_fjlwQRFm8il3MrPMBYLNFDZl5j59dy-oYfgv68SreeOPz0wF7ocNeufhSZDfelFxDQWj-qQua6tfmce2YTJKT6Jo3aKMJ5TcR3epuReCtyNyPAsSLo5/s1920/%CE%A0%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%9F%CE%A0%CE%9F%CE%99%CE%97%CE%A3%CE%97-MATHPRO-event1.jpg)
Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου: Δωρεάν! Πως να πιστοποιηθείτε στο εργαλείο αξιολόγησης μαθηματικών δυσκολιών MathPro-S Test & πως θα κάνετε αποτελεσματική παρέμβαση
![24/10/2023 Πραγματοποίηση ενδοσχολικής επιμόρφωσης της ομάδας δράσης για τον Άξονα 1 δείκτη 1 με θέμα “Σχεδιασμός εργαλείων περιγραφικής αξιολόγησης” – 12ο Γυμνάσιο Καλλιθέας (ΚΟΣΜΑΣ Ο ΑΙΤΩΛΟΣ) 24/10/2023 Πραγματοποίηση ενδοσχολικής επιμόρφωσης της ομάδας δράσης για τον Άξονα 1 δείκτη 1 με θέμα “Σχεδιασμός εργαλείων περιγραφικής αξιολόγησης” – 12ο Γυμνάσιο Καλλιθέας (ΚΟΣΜΑΣ Ο ΑΙΤΩΛΟΣ)](https://blogs.sch.gr/12gymkal/files/2023/10/endo_epi.png)
24/10/2023 Πραγματοποίηση ενδοσχολικής επιμόρφωσης της ομάδας δράσης για τον Άξονα 1 δείκτη 1 με θέμα “Σχεδιασμός εργαλείων περιγραφικής αξιολόγησης” – 12ο Γυμνάσιο Καλλιθέας (ΚΟΣΜΑΣ Ο ΑΙΤΩΛΟΣ)
![ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΠ/Υ-IV / ΚΑΛΑΝΤΖΗ-ΑΖΙΖΙ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ , ΑΓΓΕΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ , ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΠ/Υ-IV / ΚΑΛΑΝΤΖΗ-ΑΖΙΖΙ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ , ΑΓΓΕΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ , ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ](https://www.politeianet.gr/components/com_virtuemart/shop_image/product/C9265AC22899D4D9F9CF928B628D7474.jpg)
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΕΠ/Υ-IV / ΚΑΛΑΝΤΖΗ-ΑΖΙΖΙ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ , ΑΓΓΕΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ , ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ
![Σχέδιο Δράσης Σχολείου για την Εσωτερική Αξιολόγηση Εργαστήρια Γονέων 2021-2022 | 2o 2/Θ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΝΤΑΓΜΕΝΟ ΣΤΟ Α.Π.Θ. (ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ) Σχέδιο Δράσης Σχολείου για την Εσωτερική Αξιολόγηση Εργαστήρια Γονέων 2021-2022 | 2o 2/Θ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΝΤΑΓΜΕΝΟ ΣΤΟ Α.Π.Θ. (ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ)](http://1nip-peir-thess.thess.sch.gr/wp-content/uploads/2022/03/%CE%91%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%B1-2%CE%BF%CF%85-%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%AF%CE%BF%CF%85.jpg)
Σχέδιο Δράσης Σχολείου για την Εσωτερική Αξιολόγηση Εργαστήρια Γονέων 2021-2022 | 2o 2/Θ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΝΤΑΓΜΕΝΟ ΣΤΟ Α.Π.Θ. (ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ)
![Σχέδιο Δράσης Σχολείου για την Εσωτερική Αξιολόγηση Εργαστήρια Γονέων 2021-2022 | 2o 2/Θ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΝΤΑΓΜΕΝΟ ΣΤΟ Α.Π.Θ. (ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ) Σχέδιο Δράσης Σχολείου για την Εσωτερική Αξιολόγηση Εργαστήρια Γονέων 2021-2022 | 2o 2/Θ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΝΤΑΓΜΕΝΟ ΣΤΟ Α.Π.Θ. (ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ)](http://1nip-peir-thess.thess.sch.gr/wp-content/uploads/2022/02/%CE%91%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%B1-%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%AF%CE%BF%CF%85.jpg)
Σχέδιο Δράσης Σχολείου για την Εσωτερική Αξιολόγηση Εργαστήρια Γονέων 2021-2022 | 2o 2/Θ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΝΤΑΓΜΕΝΟ ΣΤΟ Α.Π.Θ. (ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ)
![Αντιμετώπιση των Μαθησιακών Δυσκολιών, Υλικό Αξιολόγησης και Παρέμβασης - Καλλιόπη Οικονόμου | Skroutz.gr Αντιμετώπιση των Μαθησιακών Δυσκολιών, Υλικό Αξιολόγησης και Παρέμβασης - Καλλιόπη Οικονόμου | Skroutz.gr](https://c.scdn.gr/images/sku_main_images/041168/41168111/20230404094730_antimetopisi_ton_mathisiakon_dyskolion_yliko_axiologisis_kai_paremvasis.jpeg)